Mis Artículos de “Psicología Clínica”
Debate racional profundo: cómo evitar intervenciones superficiales que no transforman al paciente
Muchos terapeutas aplican el debate racional de forma superficial, corrigiendo pensamientos automáticos sin modificar las creencias nucleares. Este artículo profundiza en el debate filosófico-emocional propio de la TREC y explica cómo lograr intervenciones que realmente transformen la estructura cognitiva del paciente.
El error del terapeuta que intelectualiza: recuperar el componente emocional en TREC
“Asumo mi parte de responsabilidad, pero no puedo cargar con lo que estaba fuera de mi control. Aprenderé de lo que pasó sin culparme por todo.”
El error del terapeuta que intelectualiza: recuperar el componente emocional en TREC
Muchos terapeutas aplican TREC desde un enfoque excesivamente cognitivo, olvidando que la verdadera transformación depende del cambio emocional. Este artículo analiza cómo la intelectualización del terapeuta limita la eficacia de la TREC y muestra estrategias para reactivar el componente emocional en sesión.
Habilidades terapéuticas esenciales del siglo XXI: competencias clínicas para una psicoterapia efectiva en tiempos complejos
Las demandas emocionales del siglo XXI exigen que los psicólogos desarrollen nuevas habilidades terapéuticas más flexibles, humanas y basadas en evidencia. Este artículo analiza las competencias clínicas contemporáneas indispensables para ofrecer intervenciones profundas, éticas y efectivas.
La importancia de la Terapia Racional Emotivo Conductual (TREC) en la actualidad: fundamentos, vigencia clínica y aplicaciones contemporáneas
La TREC sigue siendo una de las terapias más vigentes y profundas para intervenir en los problemas emocionales actuales. Su combinación de filosofía racional, técnicas cognitivas y estrategias conductuales la convierte en una herramienta potente para psicólogos clínicos que buscan tratamientos efectivos, humanistas y basados en evidencia.
Mis Artículos de “Psicología Criminal”
La metapericia psicológica como herramienta de control técnico del dictamen del Instituto de Medicina Legal en la actuación del perito de parte
El ejercicio pericial de parte exige mucho más que conocimientos generales de psicología. Este artículo examina los saberes técnicos, metodológicos y procesales que un perito debe dominar para intervenir con solvencia, ejercer control crítico sobre la prueba pericial y sostener su actuación en escenarios judiciales complejos.
Conocimientos básicos y especializados que debe dominar un perito de parte
Análisis doctrinal sobre las competencias fundamentales y avanzadas que debe dominar el perito de parte en contextos adversariales, abordando el estatuto epistemológico de la prueba pericial, la metodología defendible en juicio y el control técnico del rol frente al contradictorio judicial.
Fundamentos epistemológicos, lógica del contradictorio y control experto del rol pericial
Análisis doctrinal avanzado sobre la comparecencia del psicólogo forense en juicio, centrado en la naturaleza epistemológica de la prueba psicológica, la dinámica adversarial del contradictorio y los criterios técnicos que permiten sostener el rol pericial sin exceder el encargo ni comprometer la validez metodológica.
La psicología forense peruana necesita autocrítica: ¿por qué seguimos aplicando modelos de hace 30 años?
Aunque la psicología forense ha avanzado significativamente en el mundo, el Perú continúa aplicando modelos antiguos, metodologías desfasadas y prácticas carentes de evidencia científica. Este artículo analiza críticamente las razones de este estancamiento y propone una reflexión urgente sobre la necesidad de actualización, regulación y autocrítica profesional.
La revictimización silenciosa: no ocurre solo en Cámara Gesell, sino en todo el sistema judicial peruano
La revictimización en el Perú no se limita a la Cámara Gesell: ocurre en comisarías, fiscalías, juzgados, servicios médicos, pericias y audiencias. Este artículo analiza cómo el sistema judicial —a través de prácticas cotidianas— reproduce daño psicológico en víctimas, especialmente niños, y propone una visión integral para reducir este impacto estructural.
